Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов

22 августа 2017 года для учителей иностранных языков свои двери распахнула Августовская педагогическая студия по теме: «Психодидактическое проектирование процесса обучения и воспитания в условиях реализации новых образовательных стандартов».

Системно-деятельностный и мультисенсорный подход в образовании в условиях реализации новых ГОС: рroblem-based, task – based and project teaching/learning

Уважаемые коллеги!

Предлагаем вам ознакомиться с материалами семинара "Системно-деятельностный и мультисенсорный подход в образовании в условиях реализации новых ГОС: рroblem-based, task – based and project teaching/learning"

по ссылке

Семинар для руководителей МО учителей иностранных языков

22 ноября 2016 года в 10:30 состоится плановый семинар для руководителей методических объединений учителей иностранных языков по теме: Коммуникативная дидактика. Занятие 8.«Нестандартный урок ИЯ как средство формирования лингвосоциокультурной компетентности обучающихся». В рамках сотрудничества с Донецкой республиканской универсальной научной библиотекой им. Н. К. Крупской в работе семинара примут участие сотрудники центра иностранных языков ДРУНБ им. Н.К. Крупской.

Регистрация участников семинара с 10:00 до 10:25 по адресу: г. Донецк, ул. Артема, 84, библиотека им. Н.К. Крупской, 2 этаж, ЦИЯ.

При себе необходимо иметь паспорт.

Коммуникативная дидактика – средство внедрения новых образовательных стандартов иноязычного образования

На базе Муниципальной образовательной организации «Школа № 9» города  Донецка прошел первый в учебном 2016-2017 году плановый семинар для руководителей методических объединений учителей иностранных языков по теме: «Развитие навыков коммуникативного чтения».

Задачами семинара было:

·         повысить уровень профессиональной, функциональной и методической компетенции относительно возможностей и перспектив внедрения коммуникативного чтения для обеспечения коммуникативного подхода  в обучении иностранным языкам;

·        актуализовать опыт учителей относительно использовния приемов коммуниктивного чтения и стратегий формирования языковой личности;

·        усовершенствовать алгоритм формирования языковой личности на базе внедрения коммуникативного чтения ;

·        ознакомить учителей с новейшими достижениями в методике преподавания ИЯ с учетом принципов метапредметного интегрированного обучения.

Плановый семинар для руководителей методических объединений учителей иностранных языков

Уважаемые коллеги!
Напоминаем, что 20 сентября 2016 года вторник, в 10.30 в Донецкой общеобразовательной школе № 9 по адресу: г. Донецк, ул. 50-летия СССР, 104 состоится плановый семинар для руководителей методических объединений учителей иностранных языков по теме: "Развитие умений коммуникативного чтения".
Регистрация участников семинара с 9.30 до 10.25. 

Плановый семинар для руководителей методических объединений учителей иностранных языков

7 июня 2016 года в 10:30 по адресу г. Донецк, ул. Артема, 84 (библиотека имени Н.К. Крупской, актовый зал) состоится плановый семинар для руководителей методических объединений учителей иностранных языков по теме: «Организация развивающего обучения средствами иностранного языка». Обращаем ваше внимание, на то что, в связи с тем, что в библиотеке действует система пропусков, вход  группы в здание библиотеки должен быть организованным. 

Материалы ПДС «Коммуникативная дидактика» (12.05.2015 г.)

        Повышаем качество изучения английского языка

Постоянно действующий семинар для руководителей городских (районных) методических объединений учителей английского языка, учителей английского языка «Коммуникативная дидактика» приглашает на второе занятие, посвященное стратегиям обучения иноязычной лексике «Advanced Vocabulary Study».

Несмотря на заявленный уровень (для продвинутого пользователя), представленные технологии и дидактические приёмы могут быть применены на любом уровне  и этапе изучения иностранного языка.

Текст можно скачать здесь 

Семинар для руководителей методических объединений и учителей немецкого языка (второго иностранного языка)

Семинар-практикум  «Развивающее обучение средствами второго иностранного языка» для руководителей гор (рай) методических объединений учителей немецкого языка, методистов рай (гор)методцентров, которые курируют предмет,и  учителей немецкого языка .

          Целью семинара является обобщение теоретических положений, наиболее важных в преподавании второго иностранного языка, и актуализация практического опыта учителей, преподающих предмет.

         Особое внимание  уделяется вызовам, встречающимся в работе, а именно, языковой интерференции, дидактическим приемам плюрилингвальнго образования,формированию коммуникативно-языковой ноосферы ученика.

          В результате ознакомления с материалом педагоги смогут лучше ориентироваться в методах и приемах активизации потенциала развивающего обучения применительного к обучению второму иностранному языку и получат возможность использовать практические советы и рекомендации в учебном процессе.

Профессиональная компетентность учителей испанского языка как фактор качественного языкового образования

В последнее десятилетие возрос интерес к изучению испанского языка в связи с расширением международных контактов во всех сферах человеческой деятельности.  Посмотреть ... 

Семинар "Развитие межкультурной компетенции учащихся на уроках французского языка"

Развитие межкультурной компетенции учащихся

на уроках французского языка

Межкультурная компетенция – это способность успешно общаться с представителями других культур.

Межкультурная компетенция – это способность и готовность принимать участие в диалоге культур, то есть в условиях межкультурной коммуникации на основе принципов сотрудничества, взаимного уважения, терпимости к культурным различиям и преодоления культурных барьеров.

Специфика предмета «Иностранный язык» предполагает овладение учащимися коммуникативной компетенцией как общению на иностранном языке. Однако в современном мире дети знакомятся с мировым культурным фондом почти одновременно с родным (Интернет, иностранные фильмы, музыкальные произведения, печатные издания и просто отдых с родителями на зарубежном курорте), и это делает очевидным тот факт, что межкультурная компетенция является неотъемлемой частью коммуникативной компетенции. Поэтому межкультурную компетенцию нужно активно развивать еще в школе. Средняя школа, а в особенности, старшие классы – это время, когда у школьников начинает складываться понятие личности, самосознания, самооценки, а также восприятия окружающего мира, следовательно, корректные понятия межкультурной коммуникации должны быть заложены именно тогда.